人教版三年级语文下册第一课试卷及答案

考生姓名：____________________ 得分：____________________

一、基础知识（30 分）

（一）看拼音，写词语（10 分）

yuān yāng（鸳鸯）lú yá（芦芽）fǎng fú（仿佛）jù lǒng（聚拢）ǒu ěr（偶尔）

答案：1. 鸳鸯 2. 芦芽 3. 仿佛 4. 聚拢 5. 偶尔

（二）给下列加点字选择正确的读音，打 “√”（10 分）

惠崇（chóng√ cóng）河豚（tún√ tén）纤细（qiān xiān√）伶俐（líng√ lín）闲散（sǎn√ sàn）

答案：1. chóng 2. tún 3. xiān 4. líng 5. sǎn

（三）比一比，再组词（10 分）

佛（仿佛） 拂（吹拂）聚（聚拢） 骤（骤然）形（形状） 型（模型）掠（掠过） 惊（惊讶）偶（偶然） 遇（遇见）

答案（答案不唯一）：1. 仿佛；吹拂 2. 聚拢；骤然 3. 形状；模型 4. 掠过；惊讶 5. 偶然；遇见

二、能力提升（30 分）

（一）词语解释（10 分）

“烂漫无比” 中 “烂漫” 的意思是（ ）

A. 坦率自然，毫不做作 B. 颜色鲜明而美丽 C. 散乱，分散

给 “吹拂” 选择正确的解释（ ）

A. 微风轻轻掠过 B. 吹掉，吹落 C. 吹捧

答案：1. B 2. A

（二）句子练习（10 分）

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，描写一种小动物）

示例：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样乖巧的机灵的小兔子。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

示例：星星一闪一闪的，像一只只明亮的小眼睛。

答案（答案不唯一）：1. 示例：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样乖巧的机灵的小兔子。2. 示例：星星一闪一闪的，像一只只明亮的小眼睛。

（三）课文内容填空（10 分）

《绝句》的作者是____代诗人____，诗中描绘了____（季节）的景色，从 “____________________ ，____________________” 诗句可以看出来。《燕子》一文中，作者是从____ 、____ 、____ 等方面描写燕子的。

答案：1. 唐；杜甫；春季；迟日江山丽；春风花草香 2. 外形；飞行；停歇

三、拓展创新（40 分）

（一）阅读理解（20 分）

阅读短文，回答问题。

《可爱的小鸟》

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！……

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦” 一声落到了船上。许是累了？还是发现了 “新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。

瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它 “搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

给下列加点字注音。（5 分）

撵它（niǎn） 舷窗（xián） 悭吝（qiān lìn） 憔悴（qiáo cuì） 笃厚（dǔ）

文中多处用了拟声词，请把它们找出来，并分析其作用。（5 分）

拟声词：“噗啦”“嘤嘤”“淙淙”。作用：使文章描写更生动形象，让读者如闻其声，增强了文章的感染力和画面感 。

把描写小鸟外形的句子用 “____” 画出来。（5 分）

瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。

小鸟和水手为什么能结为朋友？（5 分）

因为水手们善良，给小鸟 “搭铺”，匀水给它喝，分鱼肉给它吃；小鸟也很可爱，它用美妙的歌声回报水手们，所以他们能结为朋友。

答案：1. niǎn；xián；qiān lìn；qiáo cuì；dǔ 2. 拟声词：“噗啦”“嘤嘤”“淙淙”。作用：使文章描写更生动形象，让读者如闻其声，增强了文章的感染力和画面感 。3. 瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。4. 因为水手们善良，给小鸟 “搭铺”，匀水给它喝，分鱼肉给它吃；小鸟也很可爱，它用美妙的歌声回报水手们，所以他们能结为朋友。

（二）写作（20 分）

选择你喜欢的一种小动物，仔细观察它的外形、动作等，写一篇作文，题目自拟，字数不少于 200 字。

答案：写作部分答案不唯一，主要从内容完整性、语言表达、描写细致程度等方面给分。比如内容丰富、描写生动形象、语言流畅可给高分；内容空洞、语言平淡则适当扣分 。

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